三、專科學院之教學、研習及研習
(1)入學條件
專科學院之入學條件為具專科學院之入學資格Fachhochschulreife。此項資格之取得有不同之途徑。一般以獲專業高等學校(Fachoberschule)十二年級之畢級資格為主。入學專業高等學校之資格為實科中學(十年級)畢業取得中間成熟(Mittlerereife)之學歷資格或同等學歷。取得中間成熟資格學歷者在專業高等學校修習二年並通過考試則可取得專科學院入學資格；倘已受完三年之學徒訓練並取得中間成熟資格學歷者，則僅須在專業高等學校修讀一年並通過考試即可取得專科學院入學資格。(此一經由專業高等學校取得之專科學院入學資格亦可經由其他職業學校輾轉取得專科學院入學資格)另專科學院入學資格之取得亦可於一般文科中學(Gymnasium)十二年級結業後另具實習證明或學徒訓練結業證明申請獲得專科學院入學資格。
一般文科中學十三年級畢業取得大學入學資格Hochschulreife(Abitur)者亦可申請入學專科學院，惟一般亦均要求出具學徒訓練結業證明或實習證明。目前在專科學院之新生中約有50%為取得一般大學入學資格者，且其中大部份均已受完學徒養成訓練。
(2)課程
專科學院之科系以工科為重點(除工科18個科系及其他如企管、行政、法務、財務、社會教育、社會工作、醫療(音樂治療、藝術治療)、營養、家政、資訊、圖書館、檔案、藝術設計及古物維修外，尚有許多特殊之科系如媒體管理、出版業務管理、觀光、公共衛生管理等)，設科規劃事宜均由各邦因地制宜專責辦理。與一般大學之自由選課不同，專科學院承繼往昔德國專業學校之傳統，採較嚴格且密集之課程結構，修讀年限較短，且強調實務應用取向之養成訓練。課程內容與一般大學不同，以跨科系及解決問題取向為主，學術專業科目之理論分析則退居其次。
專科學院之修業年限一般為八學期，惟事實上平均修讀期間為4.7年。專科學院之課程分為基本課程(Grundstudium)及主要課程(Hauptstudium)。基本課程之修讀期限依科系不同約為二
- 四個學期。修畢通過中間考試可獲Vordiplom文憑並可續修主要課程。在主要課程階段學生可選擇不同之重點及必修之選修課程。上課之型式分為聽講課(Vorlesung)、討論課(Seminar)、練習(Ubung)及實習等。授課亦以十五
- 三十人之小班型式為主。每學期實際授課時間(與一般大學相同)最高十九週，每週上課時數平均三十小時，每年寒暑假總計約三個月，比一般大學之五個月短。
目前各邦均對專科學院學生規定在修讀期間須有實習學期，亦即每位學生均須利用一個學期(Bayern及Baden
Wurttemberg規定兩學期)赴所學相關之機構從事實習。由於專科學生學生畢業論文之題目以研究處理職業工作實務上之問題為主，大部份專科學院學生均利用實習學期在實習機構協助及合作下從事畢業論文之研究(約60%
- 70%之工科畢業論文均與實習機構合作完成)。
(3)頒授學位
各專科學院畢業考試之規定不一，惟絕大部份均包括畢業論文、筆試及口試三部份。筆試與口試及格及論文審查通過則獲頒學位。(如Diplom
-Ingeneur(FH))。自1998年德國大學綱要法修正後，專科學院亦得比照德國一般大學開設英、美學制之BA及MA課程，BA修讀時間最少三年，最長四年，MA修讀時間為一至二年，BA與MA總共修業期間不得超過五年。
依據德國大學攻讀博士學位章程規定，僅大學或學術性之獨立學院具頒授博士學位權。因此專科學院不得頒授博士學位。惟依據一九九二年十二月三日各邦文化(教育)廳長會議決議，成績優良之專科學院畢業生得赴大學攻讀博士學位，而不須經由先取得大學之畢業學位後再攻讀博士，此規定自一九九八年起廣獲各邦接受。該法規中並規定專科學院之教授可參與指導博士生並參與博士學位考試。另由於專科學院可開設BA及MA課程，且修讀BA後可改赴其他大學校院繼續攻讀，大大提高了德國高教體系內之融通性。
(4)應用導向之研究及開發
除教學外，應用導向之研究工作亦屬專科學院之重要任務。此項工作並於1992年獲聯邦教育暨研究部以「專科學院之應用導向研究與開發計畫」專案補助，此項補助逐年增加，1999年為1100萬馬克，2000年增為1450萬馬克，此項補助旨在改善專科學院爭取第三財源之能力。從1992年起至1999年間共計有3800件申請補助案向聯邦教育部提出，其中500件申請補助案即已超過7500萬馬克，由此數字足見專科學院從事研究工作之意願遠超過補助計畫之經費能力。不斷增加之與企業界合作研究案，以及獲企業界提供之研究資助，在在證明專科學院作為企業界之研究開發合作伙伴已被充分肯定。
(5)畢業生之就業機會
全德國之社會工作及社會教育方面之人才幾乎全出自專科學院，三分之二工程師及百分之五十電腦及企管人才亦來自專科學院，由此更彰顯了專科學院在德國高教體系及就業體系內之特殊重要性。專科學院所開所科系及就業體系內之特殊重要性。專科學院所開科系在專門技術上及經營管理學上的重點均係針對私人企業工廠之各種職業來安排，畢業生之特別資格能力亦正能滿足企業界所需之接受實務導向養成之高等教育專門人才，這些人才同時亦具備了工業界及服務行業上解決日益複雜任務之能力基礎。因此企業界過去一再強調主張一個分化之高等教育體系，並大量擴充專科學院。由於專科學院畢業生倍受企業界肯定，近十幾年來一般大學畢業生及專科學院畢業生之起薪待遇及升遷機會已逐漸拉近。近幾年許多企業工廠用人已不再依據大學及專科學院之學歷來區分。惟在公務機構兩者之起薪待遇及晉升仍有差距。
資料來源：駐德國代表處文化組 |
