|
寫作不是一氣呵成的，寫作是一系列的過程。很多重要的著作都是一再修改而成的，而非一次草稿就完成的。透過一再修改文章內容，您的寫作能力才會進步。如果您跳過修改的過程，這將減少您文章可以更好的機會。
寫好您的論文之後，先擱一陣子，再重新閱讀一遍。注意下列三個重點，再儘可能客觀地分析一遍文章：主旨、結構、是否能引起讀者的興趣。先暫時不用擔心序言寫得好不好或拼字錯誤的問題，先注意文章的大結構。可以試試重新排列論點，刪除不相關的內容，更清楚地陳述自己的經驗或想法，自由地發揮更多的想法，不過最後要讓抽象不具體的想法轉成條理清楚的論述才行。
要了解自己的文章是否需要修改，您將需要找一些不同的讀者。可以找朋友、家人或老師閱讀您的文章，請他們給您建議。
修改時要注意什麼？
文章主旨
文章主旨是引導整篇文章內容的重要支幹，有時候可能很難判斷，為了確定您說的是您心裡所想的，就用文字把主旨簡單地寫下來。然後把
"Introduction"(序言)
和 "Conclusion"
(結論)的兩個部份先暫時刪除，然後請一位讀者來閱讀，問他這篇文章的主旨是什麼，比較讀者的說法與自己所寫下來的主旨，看兩者是否相似，就可以知道文章是否有正確表達出主旨。以下還有一些問題，可以幫您審視一下自己的文章：
 我是否有針對主題回答問題？
我所舉的例子對舉證我的想法有幫助嗎？我用的是具體和自己的例子。我敘述夠精確嗎？
有沒有其它人已寫過類似的文章？
這篇文章傳達了什麼關於我的事情？是否能代表我？
這篇文章聽起來像是我講的嗎？
序言的部份，是否具有您的個人風格？或者太普遍了？
這篇文章有值得別人閱讀的價值嗎？
結構
檢查文章的結構，記下每一個段落的第一個句子，照次序排列好，閱讀兩、三遍以上，然後：
- 問自己下列問題：
- 如果別人只看這些句子，會懂我想表達的是什麼嗎？
- 這些句子是否傳達了文章的重點？
- 這些想法是否合邏輯的排列？
- 審視整篇文章，然後問自己下列問題：
- 每個段落的內容是否依第一個句子來發輝？
- 是否有舉證來支持重點想法，這些舉證的方式洽當嗎？
- 是否每個段落都差不多長？文章架構看起來是否平衡？
是否能引起讀者的興趣
很多人在修改文章的時候，僅想到如何寫漂亮的句子，但是其實如何引起讀您論文的教授的興趣，讓他們對您的論文印象深刻才是最重要的。記得：有「個人風格」
加上「"清楚界定文章內容」，可以引起讀者的興趣。問問自己下列問題：
- 開場白很有我個人的風格嗎？
- 我的文章讓讀者腦中產生一個動態的圖，還是只是一張靜態的圖呢？
- 我是否使用任何不屬於我會用的文字呢？(如果是，請刪掉。)
- 我是否儘可能使用主動的口吻來陳述？
- 我是否過度使用形容詞和副詞？
- 我是否刪掉了累贅的文字？我自己本身覺得是否覺得文章有趣？(如果連你自己都不覺得有趣，可以想像其它讀者的感覺。)
- 結論是否給讀者文章完整的感覺？最後一個句子是否看起來像最後一個句子？
反覆地閱讀
如果您覺得文章內容、結搆都可以之後，這個時候就可以開始檢查文法、拼字、標點符號等小地方的錯誤。請檢查下列：
- 標點符號正確嗎？
- 該大寫的地方，我有大寫嗎？
- 動詞變化配合主詞嗎？
- 縮寫正確嗎？省略符號標對地方嗎？
- 論文要寄給不同的學校，來申請不同的學校，每篇論文上所標的學校名稱正確嗎？
- 我找出所有的拼字錯誤了嗎？
最後步驟
大聲地唸出自己的文章：這可以幫助您修改文章，讓文章更圓潤、更有生命力。
您會很驚訝，您的耳朵會幫您找出眼睛看不出來的錯誤的文法和文句！這也可以讓您找出內容哪裡太唐突、格格不入的地方。好的文章和好的音樂一樣，會有順暢的節奏。您的文章聽起來如何呢？聽起來有趣嗎？還是單調乏味呢？
|
