雖然我人在美國，身處英語的環境中，但我卻很少讓自己有機會去接觸練習英語。後來，我發現這樣下去並不是個辦法，因為我的英文自來到美國之後，並沒有顯著的進步。我反問自己：「我到底花多少時間與其他國家的人交談？」

我一直不知覺地將自己與其他國際學生隔絕起來，我相信很多國際學生都曾和我一樣，把自己封閉起來。我們說真的太「隨遇而安」了！我們必須要重新「定位」。到美國留學的目的並不是來找自己國家的小國體，把自己和別的背景的人隔絕起來。其中之一的主要目的，是要來學習英語的，但是「封閉自己」卻只會讓我們沒有學習、加強英語的與機會。身為國際學生的我們有讓自己的英語能力進步的義與責任。很多人對自己的英語能沒有信心，即使是在美國唸了兩年的英語，有些人的英語仍講的很破，我想某些方面，只能怪自己了！

所以，我們必須要做些改變！我覺得在使用母語與英語之間，我們必須尋找一個平衡點。

後來的幾個月，我加入一些不同的活動。我選修一些沒有印度學生的課，每週到附近的醫院去當義工。簡單的說，我盡量讓自己有接觸其他人和講英文的機會。結果我的努力真的有見效，我發現我比較能自在地講英文了。

總而言之，我並不是說要禁止使用自己的母語溝通•或不要和自己國家的人交朋友。而是，我們必須多製造一些機會•讓自己有機會練習講英語。這樣的機會其實滿多的。我們可以在學校工讀，例如在學校餐廳做收銀台的工作，也可以加入美術社等社團，課堂上不要避諱和別國的學生交談。我們也可以參加學校為國際學設計的活動。例如：和美國當地學生交談，學習美國文化並練習講英文。英語像數學一樣，練習就會進步了。

在我們學習英語能力的同時，我們也擴大了自己的朋友群，改善自己學習的過程。盡量捉住在美國學習的每個能力加強自己英語的能力。

資料來源：North  Seattle Community College