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教育部調查各縣市學校推動國際教育現況，結果有三百七十四所學校有意願推動國際教育扎根。教育部國際文教處表示，明年將建立接待家庭系統和國際教育平臺，讓中小學都能有和國際接觸、交流的機會。
國際文教處表示，有意願推動中小學國際教育扎根計畫的學校，有一百八十六所國小、六十四所國中、一百二十一所高中及三所高職。部分學校透過鼓勵學生和國外學生交筆友、締結國際姐妹校，以及交換學生等方式，落實國際教育。 國際教育扎根計畫分階段進行，教育部將先推動「促進高中職學生國際視野方案」，除了鼓勵臺灣學生出國研習，也招募國外學生到高中職學華語，或參加文化研習，由教育部補助學校相關行政費用，並將招募國際大學志工，到高中職教學生英語。 國際文教處指出，臺灣學生到國外大多有接待家庭接待，對於融入國際生活和文化有很大幫助。反觀臺灣，由於接待家庭太少，許多來臺的外籍生大多要住宿旅館，教育部決定建立接待家庭系統，鼓勵更多家庭加入。 國中部分，教育部和英國文化協會合作，推動亞洲教室連結計畫，有六十所學校加入。臺灣國中生可以透過網路，同步和韓國、日本及英國等學生交流，並融入課程。在國小部分，教育部鼓勵學校把國際重要議題融入教學，並將透過舉辦國際研討會，以及建立國際教育平臺，讓國小校長和教師有更多機會和國際社會接觸。如果學校希望締結姐妹校，或舉辦國際教學活動，可經由平臺由駐外單位告知國際學校，也可以透過平臺了解國際教育趨勢。 國際文教處強調，由於高中職生年齡比較成熟，也比較適合當交換學生，加上可以吸引許多優秀的高中生來臺灣，進而讓外籍生留在臺灣讀大學，對提升臺灣高等教育有幫助。教育部的國際教育扎根計畫將從高中先推動，逐漸往國中、小向下扎根。 |
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